Edukacja wczesnoszkolna 16.04.2020

1.     Język polski:

Dobrze już wiecie, że bez wody nie byłoby na ziemi życia. Woda jest nam, roślinom i zwierzętom niezbędna do funkcjonowania. Pamiętacie pojęcie „obieg wody w przyrodzie”? O tym, jak woda krąży przypomni Wam ten film - https://www.youtube.com/watch?v=EXfEySFqfyQ&fbclid=IwAR1q8tLFp_5-8e_NKFjDbY8lM45QfSxVOfzCGc4ODqkkz5IDcygM1mI0-Sw&app=desktop

Co się stanie, kiedy zabraknie wody na ziemi? Uschną rośliny, zaczną znikać zwierzęta, my ludzie będziemy zmuszeni wymyślać nowe formy pozyskiwania wody.

Ale co się dzieje, kiedy wody jest za dużo? Co z wodą, która „nie mieści się” w korytach rzek i jezior? Taka woda szuka sobie innej drogi i wtedy występuje zjawisko znane jako powódź. http://static.scholaris.pl/resource_imp/104/104110/PLIKI_1/ABC03802_p480.webm?fbclid=IwAR0LZ-yiew6WYAKhKI5IdmqQw6rpCPPUtipR4bjr8SEkb_21lNTkAQaKE1U

Ludzie próbują się bronić przed takimi sytuacjami, dlatego przy rzekach, jeziorach, zbiornikach wodnych budują wały, czyli takie „zapory” przed wodą.

Otwórzcie podręcznik na stronie 53 i przeczytajcie opowiadanie „Powódź”.

https://www.youtube.com/watch?v=nNv-ICiB4xI

Teraz w zeszycie do polskiego zanotujcie:

                        Lekcja 16.04.2020

            Temat: Wiem, dlaczego woda może być groźna.

Odpowiedzcie pisemnie na ćwiczenia 1, 2 i 3 ze strony 54.

2.     WF:

Czas się poruszać! Wylosuj kartę i wykonaj ćwiczenie. Powtórz losowanie przynajmniej pięciokrotnie! Pamiętaj – ćwiczenia wykonuj dokładnie. https://wordwall.net/pl/resource/913476/wychowanie-fizyczne/wf-klasa-2

3.     Matematyka:

Do tej pory poznaliśmy monety 1zł, 2zł i 5 złotych. W użyciu są jeszcze monety grosze (gr) – 50 gr; 20 gr; 10 gr; 5 gr; 2 gr; 1gr.

100 groszy to 1 złoty. Więc 200 gr = 2 zł, 300 gr = 3 zł.

https://pl.khanacademy.org/math/early-math/cc-early-math-measure-data-topic/cc-early-math-money/v/counting-american-coins

120 groszy = 100 gr + 20 gr = 1zł 20 gr.

240 groszy = 200 gr + 40 gr + 2 zł 40 gr

570 groszy = 500 gr + 70 gr + 5 zł 70 gr

900 gr = 9 złotych

1000 groszy = 10 złotych

Dla pewności, czy na pewno zrozumieliście zadanie, rozwiążcie quiz: https://wordwall.net/hr/resource/452390/matematyka/z%C5%82ote-i-grosze-po%C5%82%C4%85cz-w-pary-kolumny

Teraz otwórzcie ćwiczenia do matematyki na stronach 28 i 38 i wykonajcie wszystkie ćwiczenia z tych stron.

4.     Praca domowa:

Na podstawie historyjki ze strony 55 w podręczniku napisz w zeszycie opowiadanie o Marcie. Pamiętaj – opowiadanie musi spełniać podstawowe wymogi.  

Na Wasze prace czekam do poniedziałku 20.04.2020r.

https://www.youtube.com/watch?v=OcMUzUCBuvw&t=4s

5. Zadanie dla uczniów, którzy mają zajęcia dodatkowe:
https://wordwall.net/pl/resource/917943/wykre%C5%9Blanka-z-wyrazami-z-ko%C5%84c%C3%B3wk%C4%85-uje